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level: Level 1 of Escuelas de clasificación

Questions and Answers List

level questions: Level 1 of Escuelas de clasificación

Question	Answer
Fisionomía, relación con el clima, y la estructura de las comunidades princpipales pensadores: Humboldt (formas de crecimiento, tipo principal de plantas que caracterisan a las comunidades y de las asociaciones de plantas) Grisebach (Formación, como tipo de comunidad vegetal por su forma de crecimiento)	Tradición fisionomica
Estratos y especies dominantes, vegetación pobre en especies. Estratos como unidades o uniones, sotobosques especialmente por las cualidades de las áreas donde se ubicaban Escuelas escandinavas, finlandesas y bálticas, principales referentes (Uppsala)	Tradición del norte
Composición florística, taxonomia comunitaria donde la asociación es la unidad basica y gradientes ambientales Enfoque braun-blanquet y Zurich-Montpellier (escuela suizo-francesa), Meusel (Alemania) interpretación del paisaje y relaciones ecologicas Alchinger (Austria) dinamica vegetacional Gaussen (Francia) cartografia vegetacional	Tradición del sur
Series ecológicas, estratos, biogeocenosis e individualidad de las especies y continuidad vegetativa Organización de las comunidades en secuencia o series ecologicas a lo largo de gradientes ambientales Comunidades forestales como unidades de paisaje o biogeocenosis relacionados con factores climaticos, edaficos, topograficos, biologicos, etc.	Tradición rusa
Asociaciones por especies dominantes, formaciones o gradientes ambientales y nodas (puntos de referencia en la vegetación)	Tradición britanica
Sucesión, clímax, sistemas fisionomicos, analisis de gradientes poblacionales, individualidad de las especies Principales pensadores: Robert Whittaker Cowles y Clements Danserau	Tradición americana